Одинадцятий модуль

В одинадцятому модулі я завершила заповнення всіх форм портфоліо, перевірила наявність всіх документів необхідних для впровадження проекту. Переповненна новими ідеями для роботи та бажанням створювати щось нове, завершила тренінг.

Оголушую велику подяку тренерам, що працювали з нами.

Десятий модуль

В десятому модулі разом з групою ми обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань; навчилась технікам формулювання питань, створила презентацію, документ для підтримання навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів, написала план впровадження теми, створила документ для фасилітації, визначила наявність усіх складових свого портфоліо.

Дев'ятий модуль

У дев'ятому модулі розглянувши приклади учнівських робіт, сформувалася природня необхідність диференціації завдань для учнів. Деякі учні швидко і легко справляються з одними завданнями, але довше виконують інші. Створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні та інструмент для підсумкового оцінювання. Доповнила "План вивчення теми"

Восьмий модуль

Під час роботи з восьмим модулем я продолжила роботу над оцінюванням учнівських робіт., зробила шаблон для оцінювання власного проекту

Сьомий модуль

Під час роботи в сьомому модулі ми розглядали можливості інтеренету для роботи з учнями.
Я розглянула декілька робіт зроблених учнями, спробувала їх оцінити. Все це обговорили з колегами. Я змінила власні переконання щодо оцінювання учнівських робіт.

Шостий модуль

В шостому модулі згадали та обговорили правила роботи в інтернеті, для себе сформувала правила безпечної роботи в інтернеті, що дозволить забезпечити правомірну, безпечну  та ефективну роботу учнів в інтернеті. Створила список сайтів для роботи при створенні проектів. Зацікавилась скрайбінг-технологією.

П'ятий модуль

Під час роботи з п'ятим модулем я познайомилася з деяками онлайн сервісів для роботи. Певні з них взяла до уваги. Найбільше мені сподобались сервіси для створення онлайн кросвордів. Під час роботи з гугл документами відкрила для себе гугл форми.
А також згадала закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах, правила списку використаних друкованих джерел.